第162章 生源来自哪里(第2/2 页)

育了，而是应该以某一个大城市为中心，建立公学体系。私学和公学可以共同并存，共同发展。”

“为什么要建立公学，因为私学教出来的大部分只会是地主阶级的代言人，这群人受到家族，或者地方的恩惠，还有所谓座师的提点，天然的就是结党营私的苗子。哪怕你们皇帝搞个自欺欺人的天子门生也没有意义。”

“而公学才是培养真正意义上天子门生的地方，私学弟子可以继续去考他们的科举，公学弟子进行三级制学习模式。”

“你之前提过的小学，中学，大学！”赵匡胤又开始抢答了。

“是的，你们可以换名字，怎么习惯怎么来。”萧盼盼说道，“小学以开蒙为主，中学以学习基础的历史，数学，物理，德育知识为主，中学结束后进行一次升学考试，考的好的进入大学，另外可以让他们自愿报考军校。”

萧盼盼摊手，“现在知道所谓的进士入军的那个进士该从哪里来了吧。”

赵匡胤点头，“但生源去哪找？”他继续追问道，能读书的孩子都是地主家的，也许里面会出几个人才，但肯定不会多。

萧盼盼打了个响指，光幕里出现了一个现代学校的图景。

有些斑驳的学校招牌上写着六个大字，工人子弟小学。随着画面一转，一个更大一点的学校出现了，招牌上写着工人子弟中学。

“一旦社会出现产业工人，那他们的子女就可以大范围的进入脱产学习。父母白天去工厂工作，孩子们就自然的去工厂区的学校上课。所以，只要能搞煤钢联合体，搞羊毛纺织，搞各种新型产业的时代，你们的生源将不会只是地主家庭的孩子。”

“原来在这等着啊！”嬴政失笑摇头。

正在骑马赶往安定城的李世民听到这，也是在心中暗暗激动，他找到了摆脱关陇贵族束缚的钥匙了。

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